無資質現象普遍
不少機構沒有向教育主管部門申請獲得辦學資格證，而是通過註冊經營“教育咨詢”業務的相關公司，即
開門迎客
辦學形式多樣
●有上門輔導
的，還有在寺廟授課的
●有周末開課的，也有
全日制“私塾”式的
●有隻教中文的，也有中英
文雙語教育的
●有隻教經文的，也有教授
八段錦、古琴的
●部分農村地區出現
了“私塾村”“國學村”
師資無標準
許多教授國學的老師都無專業背景
噱頭光鮮漫天要價
國學培訓班往往打著大師旗號，收費不菲，價格從每月7500元到1.5萬元
不等
教學內容五花八門
●有的老師
主要是帶領孩子認字、閱讀、背誦
●一些教育機構，
英語也成了國學班的講學內容
針扎指甲、揪頭髮撞牆、踩斷鎖骨……9歲女孩童童在北京農村國學班被虐事件，引發社會各方關註，也揭開了國學班亂象的冰山一角。
記者調查發現，少兒國學培訓概念火熱，“作坊”式國學班遍地開花，然而它們大多游離於監管視野，缺乏辦學資質、教育質量堪憂。專家建議，對無序發展的少兒國學班市場需加強監管。
女童遭虐曝出國學班之亂
今年春節前，河北保定女孩童童被母親送到北京順義去讀免費的“女德國學班”，不料卻遭“國學班老師”張紅霞令人髮指的虐待，被折(得奄奄一息。目前犯罪嫌疑人張紅霞已被刑拘。
一位北京市海澱區的學生家長說，學習國學是修身養性的好途徑，她的孩子在“博古少兒國學”學習。
“博古少兒國學”在網絡搜索中位列推廣鏈接第二位。然而，記者實地採訪發現，這個國學班隱藏在一個居民區環繞的寫字樓內的公司會議室，門口也沒有掛牌。3名孩子在一起學習《三字經》，培訓班所有業務由一名老師負責。
大量國學班都採用這種小班“作坊”式教育，只招收數個學生。一位國學培訓機構的負責人表示，國學班教育之所以都是小班教學，是因為市場真正的需求有限，雖然概念火熱，但影響力不及英語、數學、鋼琴等課程，大規模招生不現實。
“漢服熱”“古琴熱”……國學概念的火爆已不是一個新鮮話題，但當這一概念與教育培訓嫁接之後，就暴露出一系列問題。一些所謂的“國學班”，更像是個“坑蒙班”。
少兒國學培訓需監管“護航”
專家認為，國學熱有兩點現實原因：一是部分家長認為公辦學校的國學教育內容不夠豐富；二是隨著經濟社會高速發展，家長更加關註孩子的精神成長，希望國學經典能幫助孩子樹立正確的“世界觀、人生觀、價值觀”。
中國青年政治學院青少年工作系教授劉衛兵表示，國學經典中蘊藏著中國的文化精髓。但當培訓班打出國學旗號時，相關監管不可或缺。否則不僅孩子沒有學到知識、未能領會文化，反而會受到安全的威脅。
此外，對於國學教學內容，專家認為也應該有所選擇、講其精神。“一些傳統的經典未必適合現在的兒童。”長期從事古文編輯工作、熱衷於傳統文化研究的學者王哲認為，《三字經》就不適合現代兒童，因為這是古人用來識字的教材，不符合現代人的學習習慣。
隨著北京市中高考改革明確“英語降分、語文提分”，未來“少兒國學熱”或將持續發酵。專家表示，國學培訓的熱潮，對相關領域的監督與管理提出更高要求。教育部門應該明確相關教師、教材認定標準，規範教學內容、教學環境，為少年兒童的安全保駕護航，讓他們能夠享受真正有質量的傳統文化熏陶。
(據新華社北京6月17日電)稿件來源/新華社 製圖/朱林海 （原標題：國學作坊式生產 質量誰監管）
留言列表
